益智游戏数学（益智游戏数学日记200字）
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小学数学益智游戏培养学生思维方式论文
小学数学思维能力的培养论文1 新形势下的小学数学教学，内容方面显出过于简单之弊端，数学思维没有得到凸显。下面，笔者从数学化、凝聚、互补与整合等几个方面，谈谈小学数学教学中数学思维培养的主要策略和实践体会。
对于积极参与到游戏当中的学生可以给予相应的奖励，这样的做法不仅使益智游戏得到了很好的利用，并且能够活跃课堂气氛，从而有效地开展小学数学教学。
培养逻辑思维能力。 逻辑思维指对事物观察、概括、推理，然后采用逻辑方法，正确表达自己意见的能力。逻辑思维能力不仅在数学学习中体现出来，也是学习其他学科所必备的。开发非智力因素。
培养学生的数学思维能力就能很好的帮助学生解决这一学习烦恼，学生形成了数学思维模式后就能在自己的理解下掌握学习方法、加快学习进度，提高对问题的判断力的同时激发求知的上进心。
什么是数学智力游戏?
1、智力游戏是指一类通过思考、策略、推理等智力活动来达到游戏目的的游戏。智力游戏可以帮助玩家锻炼思维能力、提高解决问题的能力，具有很高的普及性和趣味性，得到广泛的喜爱。
2、游戏目的：通过真实的轻重感受，宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。另外，有些东西看起来很大，如泡棉，但是实际上却很轻，有些东西虽小，但却比较重，可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论，帮助宝宝理清轻重大小的概念。
3、儿童数学智力游戏有哪些 游戏1：认识钱币 游戏方法：先准备1角、5角、1元不同的硬币。教宝宝排列形状，由小排到大或大到小。并教他认识上面的数字。
数学益智游戏小刺猬背果子
1、幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。 小结 老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。
2、先请幼儿按量给小刺猬由少到多，由左到右进行排队；然后一人站在一只小刺 猬前面，小刺猬前面的篮子里放入若干颜色不一的苹果。幼儿根据小刺猬身上的 点数进行点数，并取出相应的苹果，用夹子将苹果背在小刺猬的身上。
3、在音乐伴奏下，教师和幼儿做动物模操热身。教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。
4、“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。 基本部分 (1) 练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 (2)练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
5、已知有梨3o个，小刺猬每次背6个，这道题这样做：30÷6二5 小刺猴需要背5次就背完。
6、小刺猬两次背的苹果数是 31+6=37 因为装满一筐要39个 而39-37=2 所以还差2个就能装满筐。
初一数学课堂智力小游戏有哪些?
1、“找零钱” 游戏 男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由老师说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
2、碰球——交代游戏要求，如两数合起来是8。师：“我的一球碰几球”，幼：“你的1球碰7球”（拍手7下）。游戏速度逐渐加快。
3、数学小游戏：黑白棋游戏把四个白棋子和四个黑棋子摆好如图，要求把白棋子移到号码为 4的格子里，把黑棋子移到号码为9的格子里。
4、数学益智游戏有魔方、国际数棋、巧移火柴、数独、九连环等。魔方和九连环其实考验的是孩子的空间想象能力，而数独练习的是孩子的反应力和逻辑能力。因此，数学益智类游戏，对孩子的生活和学习还是十分重要的。
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